Cilji in znanja, ki so opisani v nadaljevanju, določajo znanja in zmožnosti, ki naj bi jih dijaki/dija razvijali pri sprejemanju sporočil in tvorjenju besedil v angleščini. Dokončna operacionali ciljev je odvisna od okoliščin pouka, zato so navedeni cilji, znanja in spretnosti le izhodišče za nadaljnje načrtovanje pouka.

Cilji:

• poslušanje in slušno razumevanje: dijaki/dijakinje razumejo besedna sporočila v angleščini;
  

• govorno sporazumevanje in sporočanje: dijaki/dijakinje se govorno sporazumevajo in sporočajo v ustrezni pogovorni angleščini;
  

• branje in bralno razumevanje: dijaki/dijakinje razumejo pisna besedila v angleščini;
  

• pisanje, pisno sporazumevanje in pisno sporočanje: dijaki/dijakinje zapisujejo, pisno sporočajo in se pisno sporazumevajo v ustrezni pisni angleščini; 
  

• posredovanje ali mediacija: dijaki/dijakinje govorno in/ali pisno posredujejo iz angleščine v slovenščino in nasprotno.
  

Opisi sporazumevalnih zmožnosti vključujejo jezikovna, socična in pragmatična znanja in zmožnosti ter splošna znanja in zmožno, potrebna za uspešno razumevanje sporočil, sporazumevanje in posredovanje v angleščini.